A venir…

Formation Éduquer aux médias et à l’information

1, 2 et 3 avril 2026 puis 5, 6 et 7 mai 2026 – Jury final le jeudi 4 juin 2026 – Rennes
Éligible financement CPF et OPCO

Présentation

Formation EMI : Éducation aux Médias et à l’Information

Les médias sont essentiels dans la formation de l’opinion publique, rendant l’éducation aux médias et à l’information (EMI) cruciale en France. L’EMI équipe les élèves et tous les citoyens avec des compétences transversales pour analyser de manière critique les médias, essentielles dans un monde numérique riche en informations.

L’EMI s’inscrit dans le cadre plus large du socle commun de connaissances, de compétences et de culture, ainsi que dans les parcours citoyens et d’éducation artistique et culturelle. Elle est intégrée dans les programmes d’enseignement de différents cycles, impliquant une approche pluridisciplinaire coordonnée par les enseignants de diverses matières.

Notre formateur, Pierre-Louis Dupret a remporté le Prix EMI 2025 – Catégorie Association lors des Assises du Journalisme de Tours.

Nous nous proposons une formation certifiante EMI. En effet, La Skol est habilitée par la CPNEF de l’audiovisuel et la CPNEF de la presse à dispenser les formations et organiser les évaluations menant à la certification interbranche Éduquer aux médias et à l’information.

Pour qui ?

Cette formation s’adresse…

Aux professionnelles et professionnels des médias : animatrices, journalistes, pigistes… .
Aux personnes qui démarrent totalement dans l’EMI comme à celles et ceux qui veulent compléter leur expérience.
Aux personnes qui travaillent en radio, mais aussi en presse écrite, en TV, en web, ou plurimédias…

NB : Nous avons d’autres formations destinées à un public plus large : personnel de l’Education Nationale, éducatrices et éducateurs, travailleurs sociaux… N’hésitez pas à nous contacter. Ces formations sont finançables via les OPCO.

Prérequis à l’entrée en formation

Une expérience professionnelle avérée, d’au moins 24 mois cumulés au sein d’un ou plusieurs médias, sur un poste participant à la fabrication, la production ou la diffusion de l’information, quel que soit le type de contrat signé (CDI, CDD, CDDU, contrat d’apprentissage, contrat de professionnalisation ou stage).

Objectifs de l’éducation aux médias et à l’information

Développer une compréhension critique des médias et de leur impact

Apprendre à analyser et évaluer l’information de manière objective

Acquérir des compétences en communication et en éducation aux médias

Programme

Notre centre de formation propose un programme de 63 heures étalées sur 2 mois, avec 2 à 3 sessions possibles sur l’année. Cette formation est conçue pour celui ou celle qui recherche une formation complète dans les métiers des médias. Le programme se divise en deux parties égales offrant une flexibilité optimale. Les modalités pédagogiques sont les suivantes :

42 heures de cours en présentiel

21 heures de formation à distance

L’effectif est limité à 12 participants par classe pour garantir une expérience d’apprentissage personnalisée et interactive. Les participants auront accès à une vaste collection de ressources et participeront à des dossiers spécifiques, essentiels pour ceux qui aspirent à exceller dans les métiers des médias. Ces ressources sont soigneusement sélectionnées et mises à jour régulièrement pour refléter les dernières tendances et recherches dans le domaine.

Nos cours en présentiel se déroulent dans notre studio dédié (Où nous trouver ?), équipé de toutes les installations nécessaires pour une formation de qualité. Les sessions à distance sont conçues pour compléter l’apprentissage en présentiel, permettant aux participants de poursuivre leur formation de manière flexible et efficace.

Le programme couvre plusieurs aspects clés de l’EMI :

Compréhension des Médias : Analyse du paysage médiatique actuel, compréhension des différents types de médias et de leur fonctionnement.
Critique et Analyse de l’Information : Techniques pour évaluer la fiabilité et la validité des informations, discernement des faits des opinions.
Pédagogie des Médias : Méthodes pour enseigner l’EMI, création de programmes éducatifs, et utilisation des médias comme outils pédagogiques.
Pratique et Application : Projets pratiques pour appliquer les compétences apprises, stages en milieu éducatif ou médiatique.

Notre programme offre une approche holistique et adaptée aux besoins actuels des professionnels des médias, alliant théorie et pratique pour une expérience d’apprentissage complète. De plus, notre méthode pédagogique se concentre sur : le faire faire, le faire avec, le laisser faire et le donner à faire.

Ces méthodes pédagogiques se déploient à travers diverses approches, notamment l’approche active, qui encourage les apprenants à être les principaux acteurs de leur formation. En contraste, l’approche magistrale, plus traditionnelle, permet de transmettre un grand volume d’informations de manière structurée. L’approche interrogative stimule la réflexion et la critique chez l’apprenant par le biais de questions et de débats. Tandis que l’approche démonstrative est basée sur la présentation concrète de concepts ou de procédures.

Taux de satisfaction : 98% sur les douze derniers mois (30/06/2025)

NB : La Skol évolue et change de structure juridique : les chiffres affichés correspondent aux activités de formation menées par l’ancienne structure juridique Radio Laser jusqu’en juillet 2025. Notre équipe, nos ambitions et notre démarche qualité restent les mêmes.

Les équipements mobilisés

Mallette pédagogique adaptée/primaire/collèges /lycée/public spécifique
Studio mobile
Parc d’enregistreurs
Fiches techniques

Procédure d’inscription

Après un premier contact, vous complétez un questionnaire en ligne. Objectif : trouvez la formation idéale.

Un ou une conseillère formation vous rappelle et valide avec vous l’organisation de la formation.

Vous recevez les documents liés au suivi pédagogique et au financement.

Vous vous positionnez sur vos compétences actuelles, et vous démarrez votre formation.

Certification et Reconnaissance

Suite à la formation EMI, les participants peuvent obtenir une certification professionnelle reconnue, validant leur expertise en éducation aux médias et à l’information. Cette certification (fiche du répertoire spécifique) enrichit le profil des professionnels désireux de s’impliquer dans les secteurs éducatifs ou médiatiques. Elle témoigne de compétences acquises à travers des formations rigoureuses, une recherche approfondie, et une présentation soignée des ressources apprises. Cette reconnaissance est un avantage significatif pour ceux qui aspirent à une carrière professionnelle dans ces domaines.

Taux de présentation des stagiaires au passage de la certification : 100%
Taux d’obtention de la certification avec la Skol : 100% sur les 12 derniers mois (30/06/2025), 9 candidats sur 9*
*Deux candidats n’ayant pas obtenu leur certification au premier passage l’ont obtenu au suivant.

Taux d’obtention de la certification générale : 89% au 24/06/2025
NB : La Skol évolue et change de structure juridique : les chiffres affichés correspondent aux activités de formation menées par l’ancienne structure juridique Radio Laser jusqu’en juillet 2025. Notre équipe, nos ambitions et notre démarche qualité restent les mêmes.

Le CCPI Éduquer aux médias et à l’information est enregistré au Répertoire Spécifique (n°RS6224) par décision du Directeur général de France Compétences le 25-01-2023 par les organismes certificateurs suivants : CPNEF de l’Audiovisuel et CPNEF de la Presse Écrite. L’enregistrement court jusqu’au 25/01/26, demande de renouvellement en cours.

Modalités d’évaluation

Épreuve unique d’évaluation :

Dossier professionnel écrit : préparation d’un rapport professionnel d’environ 12 pages, avec un accompagnement durant la période à distance.
Soutenance orale : défense du rapport devant un jury composé de membres de La Skol et de la CPNEF, ainsi que de professionnels de l’éducation aux médias.

Conditions d’accès au passage de la certification

Justifier d’une expérience professionnelle avérée, d’au moins 24 mois cumulés au sein d’un ou plusieurs médias.
Avoir suivi l’ensemble du parcours de formation.

Règles d’obtentions de la certification

Chaque compétence est attribuée sur une note allant de 1 à 5. Une compétence est considérée acquise dès lors que la note attribuée est supérieure ou égale à 4. Une compétence est considérée acquise dès lors que le candidat valide 100% des compétences de la certification, soit 7 compétences sur 7.

Accessibilité aux personnes handicapées

Les stagiaires en situation de handicap peuvent bénéficier d’aménagements portant notamment sur les conditions de déroulement de la formation et des épreuves d’évaluation : conditions matérielles, aides techniques, aides humaines, accessibilité des locaux, temps imparti et/ou épreuves adaptées, conformément au dispositif individuel prévu conjointement entre le référent handicap et le candidat. Le cas échéant, certains critères d’évaluation pourraient ne pas être pris en considération.

Contactez-nous pour un diagnostic initial et personnaliser votre parcours

Pourquoi choisir La Skol ?

Pour son expertise

Des formateurs expérimentés et spécialisés dans le domaine des médias.

Pierre-Louis Dupret anime des ateliers radio depuis 2016, avec une approche pédagogique active inspirée de l’éducation populaire. Éric Lucas, expert des radios associatives depuis 1983, œuvre pour l’éducation aux médias et coordonne les relations entre radios et institutions. Patrick Eveno est historien des médias et enseignant en journalisme. Maureen Lehoux, journaliste sportive, se distingue par une narration centrée sur l’humain.

Pour son approche pratique

Notre formation adopte une approche pratique, équilibrant parfaitement théorie et pratique pour une assimilation optimale des connaissances. Les ateliers organisés pendant le cours sont essentiels pour mettre en application les concepts théoriques appris. Ils permettent aux participants de développer des compétences pratiques (en communication et en média) directement applicables dans leur milieu professionnel. Cette combinaison d’apprentissage théorique et d’exercices pratiques garantit une formation complète et robuste, préparant idéalement les diplômés à exceller dans le monde dynamique de la communication et des médias.

Et pour son réseau professionnel

Rejoindre La Skol, c’est également s’intégrer dans un réseau de spécialistes passionnés et diversifiés. Notre formation EMI offre d’innombrables opportunités de rencontrer d’autres professionnels du milieu (animateur, animatrice, journaliste), élargissant ainsi votre réseau d’entreprises et de confrères. Ces interactions, favorisant le partage d’idées et les collaborations futures, ouvrent de nouvelles perspectives de carrière dans l’univers de la radio.

Catalogue de formations

Animateur animatrice radio Mixte : présentiel / à distance

Dernière mise à jour : 04/09/2025

Bannière visuelle de présentation de la formation

Notre formation vous donnera toutes les compétences pour exercer le métier d'animateur animatrice radio, afin d'évoluer sur différents types de radios, locales, régionales ou nationales.

Description

Notre formation longue Animateur Animatrice radio permet aux stagiaires d’acquérir de nombreuses compétences nécessaires pour exercer les métiers de l’animation radio.

Ces semaines de formation sont entrecoupées de périodes en entreprise, afin de mettre en pratique les compétences acquises durant les semaines de formation.

Le parcours de formation s’étale sur 14 mois, au rythme 2 semaines en centre/2 semaines en entreprise.

Financement :

10500 € (prise en charge par l’OPCO de l’entreprise d’accueil de l’apprenti)

Direct : 6.300 € (possibilité par le CPF)

Programme :

Semaine 1 : Écriture radio

Comprendre et appliquer les règles d’écriture journalistique en radio

S 2 : Programme radio et veille

Construire un concept d’émission adapté à la ligne éditoriale

S 3 : Mise en œuvre de la programmation

Concevoir un programme structuré et attractif

S 4 : Création de contenus éditoriaux

Rédiger pour la radio selon des formats journalistiques

S 5 : Reportages et interviews

Structurer un reportage et préparer une interview

S 6 : Réalisation et montage final

Finaliser des contenus radiophoniques

S 7 : Animation et technique en studio

Maîtriser l’animation et la régie

S 8 : Spots publicitaires et contenus interactifs

Créer des contenus audio promotionnels et interactifs

S 9 : Présentation et expression

Présenter une émission avec aisance

S 10 : Respect et adaptation du conducteur

Apprendre à suivre un conducteur en gérant le temps et les imprévus

S 11 : Contenus pour les supports digitaux

Valoriser les émissions sur les plateformes digitales

S 12 : Création de contenus multimédias pour le digital

Créer des contenus éditoriaux pour le web et les réseaux sociaux

S 13 : Co-animation, débats et interactions

Développer des compétences pour animer des interactions

S 14 : Reportage

Réaliser un reportage complet

S 15 : Publication et gestion de communauté

Publier et animer une communauté en ligne

S 16 : Promotion et partenariats

Rechercher et établir des partenariats

S 17 : Gestion administrative et coordination

Maîtriser l’administration et la gestion d’équipe

S 18 : Analyse de la performance et IA

Utiliser l’analyse d’audience et l’IA pour améliorer la performance

S 19 : Préparation aux épreuves

Comprendre les modalités de certification

S 20 : Préparation aux épreuves

Réaliser des épreuves blanches

S 21 : Consolidation individuelle

Travailler ses axes de progrès

S 22 : Épreuves du jury

Participer aux épreuves de certification

Objectifs de la formation

Ecrire pour la radio

Animer pour la radio

Maîtriser les outils techniques et la réalisation

Communiquer

Participer au développement de sa radio

Cette formation permet de se former au métier d’animatrice animateur radio et de viser l’obtention du Titre à Finalité Professionnelle d’Animateur radio, enregistrée au Répertoire Nationale des Certifications Professionnelles (N°39756) depuis le 31-10-2024 par la CPNEF de l’Audiovisuel.

Niveau 5 (Bac+2)

Public visé

Tout public

Prérequis

Présenter un projet professionnel dans l’animation radio et faire preuve de motivation pour ce métier.

Informations sur l'accessibilité

Nous adaptons le plus possible le contenu et le déroulé de nos formations aux besoins spécifiques (adaptation pédagogique, logistique, organisationnelle, handicap…).

Pour assurer une prise en compte de vos besoins spécifique, merci d’en faire part :

lorsque vous complétez votre questionnaire de prise en compte des besoins
lors de votre entretien avec un conseiller

En cas de questions, contactez par mail florian.lebars@laskol.fr

Délais d’accès à nos formations :

Nous établissons un programme de formation chaque semestre.

L’inscription à une formation programmée est possible au plus tard quinze jours avant le début de cette formation.

Si la formation souhaitée n’est pas programmée, faites nous remonter votre souhait de formation : nous vous recontactons dès que nous avons constitué un groupe suffisant pour organiser une session.

Modalités pédagogiques

Présentiel

Distanciel

Moyens et supports pédagogiques

Présentiel :

Studio de radio à disposition

Matériel d’enregistrement

Paper-board, écran tactile, post-it, jeux pédagogiques

Distanciel :

Accès à la plateforme de cours 24h/24h 7j/7j sur la durée de la formation

Feedbacks réguliers de votre formatrice ou formateur

Fiche synthèse à l’issue de la formation

Modalités d'évaluation et de suivi

– Le ou la participante répond à un questionnaire de positionnement en amont de la formation, afin d’aider la formatrice ou le formateur à adapter sa pédagogie.

– Un questionnaire à l’entrée et la sortie de la formation permettra d’évaluer l’atteinte de l’objectif final.

– Evaluation formative tout au long de la formation à travers la réalisation de mise en situation sur les thèmes et sujets de chaque participant.

-Evaluation certificative établie sur la base des épreuves conçues par l’organisme certificateur et mis en oeuvre par notre organisme de formation.

Profil du / des Formateur(s)

Nos formatrices et formateurs sont toutes et tous professionnel.le.s des métiers de la radio ou des médias, de la culture. Ils et elles sont également formés à l’animation de formation pour adultes.

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Votre situation :
- Je travaille pour une organisation et souhaite obtenir un devis
- Je suis un particulier et souhaite obtenir un devis
- Je suis en charge de la formation dans mon organisation et souhaite obtenir un devis
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Formateurs

DELFAU Sylvain

Sylvain Delfau, fondateur de Radio Laser en 1992 et La Skol en 2011, a orienté sa carrière vers la gestion de ces structures après une expérience musicale.
Sa pédagogie est axée sur la pratique, favorisant l’apprentissage actif plutôt que théorique. Il est connu pour sa capacité à guider et recentrer les stagiaires, en utilisant des mises en situation concrètes.
Sylvain a créé et animé “Black Swing”, une émission diffusée sur plus de 260 radios dans les années 90.
Passionné par la transmission des savoirs, il trouve sa plus grande satisfaction dans le succès de ses stagiaires. Sylvain envisage un futur où l’intelligence artificielle complétera les animateurs, en mettant l’accent sur la proximité avec le public.
Sa réalisation la plus marquante est la création d’un diplôme d’animateur technicien réalisateur radio accessible à tous.

Catégorie : Formations Radio
Durée : 770h
Prix : 10 500 € Net de taxe

Prix INTRA : Nous consulter
Satisfaction :

★★★★★

★★★★★
Taux de réussite : – %
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Prochaines Sessions

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Animateur/Animatrice – Technicien/Technicienne – Réalisateur/Réalisatrice radio validée et enregistrée au RNCP n°39969 par notre organisme certificateur, Radio Laser, depuis le 18 décembre 2024.

Catalogue de formation propulsé par Dendreo,
ERP spécialisé pour les OF

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Nos intervenant.e.s

Laure Viant
Laure Viant, avec son expérience en tant que consultante en recrutement, apporte une perspective unique à La Skol. Elle ne vient pas d’un parcours radiophonique, mais sa connaissance approfondie des entretiens professionnels et du recrutement enrichit ses formations. Elle privilégie une approche ludopédagogique, permettant à chaque participant d’expérimenter et de gagner en autonomie. La dynamique de formation à La Skol est parfaitement adaptée à son style d’enseignement. Elle apprécie particulièrement le volontarisme et l’énergie des participants, ainsi que la flexibilité offerte par le matériel de l’école, qui stimule sa créativité pédagogique. Laure trouve une grande satisfaction à voir les participants quitter ses formations avec une présentation claire et convaincante de leur parcours. Son objectif principal est de préparer efficacement les participants aux entretiens de recrutement, en les aidant à valoriser leurs expériences et leur formation de manière distinctive. Grâce à son expertise en recrutement, Laure souhaite inculquer professionnalisme et structure dans les présentations des stagiaires, leur permettant de se mettre en valeur et de valoriser chacune de leurs expériences.
Alexis Vivier
Alexis Vivier un journaliste expérimenté dans le domaine de la radio et de la télévision, collabore avec des médias nationaux et régionaux tels que BFMTV, RMC, M6 et Hit West. Sa philosophie pédagogique repose sur un cycle dynamique de pratique, d’écoute et d’amélioration continue, mettant l’accent sur les exercices pratiques pour un apprentissage concret. Parmi ses réalisations marquantes, citons son reportage émouvant pour RMC en septembre 2023, “Retour chez les rescapés du séisme”, et sa couverture vivante des préparatifs de la finale de la Coupe du Monde en décembre 2022. Formé entre autres à la Skol, Alexis est passionné par le partage de ses connaissances et expériences avec la nouvelle génération de journalistes. Sa vision pour l’avenir des médias est axée sur l’adaptation aux changements rapides du paysage médiatique, tout en conservant l’essence intemporelle de raconter des histoires captivantes, qu’elles soient réelles ou fictives. Inspiré par son expérience en tant que correspondant en région, Alexis vous apprendra qu’avant les stars derrières les micros, il y a surtout les auditeurs derrière le poste.
David Rampillon
David Rampillon, fondateur de BadGeek et organisateur du festival PodRennes, est un expert reconnu dans le domaine du podcasting. Il est également compositeur pour Studio Minuit et producteur pour le “Pika Podcast” d’Hachette Livre. Ses formations combinent théorie et pratique, axées sur l’expérimentation et l’adaptation aux projets individuels. Il est particulièrement fier du “Pika Podcast”, innovant dans l’édition de mangas, et de “Ton autre chemin”, un podcast humain créé en covoiturage. Ce qui anime David dans son rôle de formateur à La Skol est de fournir des solutions, découvrir de nouveaux projets et rassurer les participants. Il vise à transmettre la compréhension du podcast, son esprit, sa place dans le monde des médias, et tout ce qu’il permet de réaliser. La concrétisation et le succès des projets de ses stagiaires représentent sa plus grande récompense. David aspire à rendre les podcasts plus accessibles et distinctifs, en se concentrant sur l’attractivité, l’accessibilité et la place unique du podcast dans les médias. Transformé par sa propre expérience avec le podcast, passant de timide à confiant, il valorise le podcast comme un outil puissant de communication et d’échange.
Gilles Bojan
Gilles Bojan, avec plus de 30 ans d’expérience en radio, a exercé en tant qu’animateur, directeur d’antenne et formateur pour des stations prestigieuses comme RTL, France Inter, RFI, France Bleu et RFO. Sa pédagogie repose sur un coaching ludique, mêlant ateliers pratiques et enseignements théoriques, le tout ponctué par de nombreuses séances d’écoute pour un apprentissage dynamique et bienveillant. Gilles est animé par le désir de transmettre son savoir aux animateurs issus de différents horizons professionnels, adaptant sa méthode pédagogique à leurs réalités spécifiques. Sa vision pour l’avenir de la radio et du podcast est marquée par l’importance de revenir aux fondamentaux, notamment le sens du récit et les techniques de séduction, en réponse aux révolutions numériques et à l’arrivée de l’intelligence artificielle dans le secteur. Une anecdote personnelle révélatrice de son approche vient de ses débuts sur RTL. Confronté à un manque de résonance avec son audience, Gilles a pris l’initiative de s’écouter et de s’auto-critiquer. En ajustant sa voix à un ton plus “crooner”, il a trouvé un style qui résonnait mieux avec les attentes des auditeurs, ce qui a rapidement été confirmé par des retours positifs de ses collaborateurs et de l’audience.
Florian Le Bars
Florian Le Bars, ayant cultivé sa passion pour la radio chez Radio Laser, a excellé dans l’animation d’une quotidienne de 2013 à 2020. Sa carrière est marquée par la narration d’histoires, le commentaire sportif et la production de documentaires. Sa pédagogie, inspirée de son expérience d’animateur, vise à clarifier des notions complexes par des exemples concrets et des exercices pratiques. Florian se passionne pour le progrès de ses stagiaires, célébrant chaque avancée et de les aider à s’accomplir en révélant leur créativité, et en mobilisant les outils au fil des évolutions de leur métier. Son reportage “Éolien, l’inquiétude est dans le pré” illustre sa démarche journalistique. Inspiré par “C’est pas sorcier”, il combine journalisme et enseignement dans la formation professionnelle.