Pierre Le Roy a découvert sa passion pour la radio à l’âge de 12 ans en animant sa première émission dans une radio associative. Son parcours l’a mené à NRJ Belgique, France Bleu, Le Mouv’, ainsi qu’à diverses radios régionales. Actuellement, il dirige les antennes locales de Bretagne et Normandie pour NRJ et Chérie FM. Sa méthode pédagogique est axée sur l’interaction, l’adaptation du contenu au public, la diversité des supports pédagogiques, la participation active des stagiaires, et des retours constructifs pour un apprentissage optimal. Pierre garde un souvenir particulièrement cher de sa toute première émission à Caen dans les années 90, une expérience fondatrice malgré l’absence d’archives. Il a animé cette émission avec des chroniques préparées sur bande Revox, une expérience qui a marqué ses débuts. La reconnaissance de ses anciens élèves à la radio est pour Pierre le plus gratifiant dans son rôle de formateur à La Skol. Il aspire à voir plus de personnalités distinctes et uniques à la radio, encourageant ainsi la diversité et l’originalité. Pierre se met facilement à la place de ses élèves, sachant qu’il aurait pleinement profité des formations radio s’il en avait eu l’opportunité au début de sa carrière. Cette empathie guide sa démarche d’enseignement, lui permettant de comprendre et de répondre aux besoins de ses stagiaires.

Aurélie Fontaine, avec une expérience de 10 ans en journalisme radio, notamment en Afrique pour divers médias francophones, est également réalisatrice du podcast “Breton·ne·s et féministes”.
En tant que formatrice, Utilise la pédagogie par les pair·es, l’auto-correction et la mise en situation professionnelle, pour se rendre compte de l’impact des apprentissages., l’auto-correction et la mise en situation professionnelle. Diplômée en Études du genre, elle intervient sur l’égalité femmes-hommes dans les médias. Son travail comprend un reportage pour RFI et le podcast mentionné. Aurélie est motivée par la transmission de connaissances et l’égalité des genres dans les médias.

Nicolas Milice a débuté sa carrière radiophonique dans une radio locale associative dans le Finistère, avant de se lancer professionnellement à France Bleu Breizh Izel et France Bleu Loire Océan. Il a ensuite travaillé pour diverses radios commerciales et de cofonder Radio Balises à Lorient. Actuellement, il est coordinateur d’antenne à Radio BOA à Quimperlé. En parallèle, Nicolas a mené une carrière dans l’audiovisuel et la formation radiophonique. Son approche pédagogique est axée sur la pratique, l’expérimentation et l’apprentissage par l’erreur. Il met un point d’honneur à développer l’autonomie des stagiaires tout en conservant leur originalité. Il est particulièrement fier de l’émission de lancement de Radio BOA, un jalon important dans sa carrière. Nicolas vise à donner une voix aux “personnes de l’ombre” dans le monde de la radio et du podcast, valorisant la diversité des expériences et perspectives. Nicolas a appris l’importance de former sans préjugés, une leçon qu’il s’efforce d’appliquer dans sa propre démarche pédagogique.

Eric Lucas possède une expérience riche et diversifiée dans le développement des radios associatives depuis 1983, alliant expertise locale, nationale et internationale. En tant qu’ancien professeur, il a créé une radio en milieu scolaire et a développé un enseignement radio en lycée, tout en formant au sein du Clemi. Actuellement Délégué National à l’Education du SNRL, il gère les relations entre les radios et les institutions éducatives, y compris le Ministère de l’Education. Eric est également un spécialiste de l’Education aux Médias et à l’Information (EMI) et préside l’AMARC-Europe (Association Mondiale des radiodiffuseurs Communautaires – Europe). Son approche pédagogique repose sur l’interactivité, favorisant le partage, la mise en situation, et le débat pour un apprentissage actif et complet. Parmi ses réalisations, on note son entretien avec Jacques Gonnet pour le SNRL, et sa coordination de l’ouvrage “ProxEMIté, la pédagogie radiophonique”. Eric est motivé par la transmission de savoirs, avec un esprit militant et engagé, tout en adoptant des pratiques structurées et exigeantes. Il croit fermement à l’importance des médias citoyens pour la vie démocratique et à l’importance de l’EMI en tant que cause nationale, promouvant le discernement face à l’information et la responsabilité dans la diffusion de l’information. Sa longue expérience lui permet d’illustrer ses cours avec de nombreux exemples concrets et anecdotes inspirantes, enrichissant ainsi ses enseignements.

Anne Delétoille, consultante et formatrice en communication et projet associatif, se spécialise dans l’accompagnement des acteurs de l’économie sociale et solidaire. Sa découverte du monde de la radio et du podcast s’est faite à travers son travail avec des radios associatives locales bretonnes, où elle a pu apporter son expertise unique. Anne prône une approche pédagogique centrée sur “la facilitation de l’intelligence collective pour une meilleure appropriation des contenus”. Elle utilise des méthodes pédagogiques actives variées, incluant jeux, design créatif et ateliers en sous-groupes, pour rendre ses formations à la fois agréables et efficaces. Passionnée par la découverte de collectifs et de leurs projets, Anne se démarque par sa capacité à comprendre les besoins uniques de chaque radio tout en reconnaissant leurs défis communs en matière de communication et de gestion de projet associatif. Elle excelle particulièrement dans l’accompagnement des radios pour adopter une approche plus stratégique de la communication, la considérant comme un soutien essentiel à leurs projets plutôt qu’une contrainte ou un outil de manipulation. Sa vision est que le changement et l’innovation au sein du monde radiophonique sont portés par les collectifs eux-mêmes, et son rôle en tant que formatrice est de soutenir ces évolutions avec des conseils, méthodes et outils adaptés. Grande auditrice de radio, Anne s’interroge sur les coulisses de ce média et aspire à créer plus de liens entre les radios et leurs publics. Ses formations visent à encourager une réflexion approfondie sur ces enjeux, allant au-delà des aspects techniques pour toucher à l’essence même de la communication radiophonique.