Vous pouvez désormais accéder au Titre à Finalité Professionnelle d’Animateur-technicien-réalisateur via le portail de France VAE.
Le Titre à Finalité Professionnelle d’Animateur/Animatrice – Technicien/Technicienne – Réalisateur/Réalisatrice radio est validé et enregistré par la décision du directeur général de France compétences en date du 18/12/2024 au Répertoire national des certifications professionnelles de France Compétences au RNCP n°39969 par notre organisme certificateur, La Skol.
À qui s’adresse la VAE ?
La Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) offre une 3ème voie d’accès à la certification en France, équivalente à la formation initiale, continue ou en alternance.
A ce jour, l’accès à la VAE via France VAE est possible pour :
– Les salariés du secteur privé
– Les personnes en recherche d’emploi
– Les bénévoles
– Les proches aidants
Si vous êtes dans une autre situation, il existe des organismes vers lesquels se tourner : https://vae.gouv.fr/espace-candidat/
Avant de vous lancer dans une démarche VAE, merci de prendre connaissance des compétences visées par la certification Animateur-Technicien-Réalisateur enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/39969/.
Objectifs de la VAE
- Obtenir une certification reconnue
- Aligner vos compétences avec votre niveau de responsabilité actuel
- Valoriser votre expérience professionnelle
- Accéder à des formations supérieures ou s’inscrire à des concours
- Favoriser l’évolution professionnelle, y compris les promotions et augmentations
Plus d’informations
Pour en savoir plus sur la VAE ou pour bénéficier d’un accompagnement, vous pouvez consultez le portail gouvernemental vae.gouv.fr ou nous contacter.
Taux de réussite
Au 1er janvier 2025, 100% (2 candidates certifiées sur 2 candidates présentées.
NB : Les chiffres affichés correspondent aux activités de formation menées par Radio Laser jusqu’en 2025. Ces activités sont désormais portées par La Skol, nouvelle structure dédiée à la formation, dans le cadre d’un transfert intégral et officiel.
Catalogue de formations
Ecrire ou actualiser le projet associatif de sa radio À distance
Dernière mise à jour : 20/02/2026
Description
La formation se découpe en deux demi-journée d’Atelier de 3h30 chacun, espacées d’une à deux semaines.
Les groupes sont à taille humaine, de 3 à 15 participantes et participants.
JOUR 1 – Atelier 1 : comprendre les enjeux et poser les fondations du projet associatif
À quoi sert un projet associatif pour une radio
• Feuille de route stratégique : prise de recul, garder le cap dans un contexte d’incertitude
• Document de pilotage : activités, publics, ressources, gouvernance
• Support de communication : rendre visible l’utilité sociale et le rôle de la radio
Situer le projet associatif dans l’écosystème de la radio
• Différence avec les statuts, le projet d’antenne, le projet social, le rapport d’activité, le règlement intérieur…Vérifier la conformité / cohérence
• Lien avec le modèle socio-économique
• Enjeux spécifiques en période de tension (attaques politiques, baisse des moyens, renouvellement des équipes)
• Prendre en compte les obligations liés à l’Arcom / FSER pour les radios communication sociale de proximité (durée du programme d’intérêt local, quotas de chansons francophones, responsabilités éditoriales…)
Construire le socle politique du projet : vision, mission, ambition et valeurs
•Clarifier la « voix politique » de la radio : ce qu’elle porte pour le territoire et ses publics
•Formuler la vision (le « pourquoi »), la mission (le « pour qui » et « comment ») et l’ambition à moyen terme
•Identifier et partager les valeurs qui guident les choix (indépendance, éducation aux médias, diversité, participation…)
Exercice pratique : rédaction de premiers éléments de vision/mission/valeurs à partir d’exemples.
Impliquer le collectif dans la démarche
•Rôles possibles du CA, des salarié·es, des bénévoles, des partenaires dans la construction du projet
•Bonnes pratiques pour organiser un travail collectif (temps d’échanges, ateliers, questionnaires…)
Exercice pratique : cartographier les parties prenantes à associer et les modalités de participation
JOUR 2 – Atelier 2 : définir les axes stratégiques et structurer le plan d’action
Décliner la vision en axes stratégiques cohérents, complémentarité et engageants
• Axes internes : gouvernance, vie associative, organisation, conditions de travail, montée en compétences, financements…
• Axes externes : projet d’antenne, lien avec les auditeurs, partenariats, ancrage territorial, éducation aux médias…
• Garder la cohérence entre projet, voix politique et plan d’action :
◦ Intégrer la dimension « voix politique » dans les axes et les actions (ex. défense de la liberté d’expression, éducation aux médias, inclusion)
◦ Vérifier l’alignement entre socle politiques et choix stratégiques
Exercice pratique : définir 3 à 5 axes stratégiques prioritaires pour sa radio
Formuler des objectifs opérationnels et premières pistes d’actions
• Différencier objectifs stratégiques, objectifs opérationnels et actions concrètes
• Travailler des objectifs réalistes au regard des moyens humains et financiers
• Étaler les action dans le temps, définir la durée de son projet associatif
Exercice pratique : construire une matrice « axe – objectifs – pistes d’actions » pour sa radio
Rendre le projet associatif lisible et mobilisateur
• Adapter le niveau de langage et la forme selon les publics (membres, équipes, financeurs, partenaires, grand public) pour mieux faire comprendre les caractéristiques de la radio et ses modes de fonctionnement.
• Faire du projet un support vivant – diffuser et « exploiter » le projet associatif : outil de communication interne et externe, base pour les argumentaires et les dossiers de financement
• Réfléchir aux supports : document long, synthèse, infographie, fiche « projet en 1 page »…
Objectifs de la formation
De nombreuses radios associatives fonctionnent sans projet associatif formalisé, complet ou à jour.
Poser à plat le projet associatif et ses évolutions possibles dans le cadre de la mission de communication sociale de proximité telle que conventionnée avec l’Arcom est pourtant primordial à l’heure ou le secteur traverse une période de forte incertitude (baisse des financements, fragilité économique, attaques sur la légitimité des Radios associatives…)
Cette formation vous invite à comprendre des enjeux du projet associatif et d’en poser les fondations, avec un regard adapté aux réalités des radios. Les participants découvriront comment articuler vision, mission, valeurs et axes stratégiques internes/externes.
Il s’agira de construire une feuille de route utile à la fois pour le pilotage du projet et pour la communication auprès des différentes publics. Chaque radio repartira avec une ossature de projet à retravailler avec son collectif.
Public visé
Salarié.e.s de radios associatives, coordinatrices et coordinateurs, directrices, directeurs
Administratrices, administrateurs bénévoles
Prérequis
Aucun prérequis.
Il est recommandé de bien connaître le projet de sa radio et les supports de communication habituels de celle-ci.
Informations sur l'accessibilité
Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap (adaptation pédagogique).
Notre salle de formation l’Espace Galatée à Guichen est un ERP 2e catégorie – Accessible aux personnes à mobilité réduite.
Modalités pédagogiques
Distanciel
Possibilité de créer des sessions en présentiel en fonction des demandes (au sein d’une même radio, ou auprès d’une fédération de radios par exemple)
Alternance d’apports théoriques et pratiques : exercices pratiques, études de cas… Rapport de 70 % de pratique pour 30 % de théorie.
Utilisation de différentes méthodes pédagogiques en fonction des objectifs pédagogiques : démonstrative, interrogative, active et expérientielle.
Moyens et supports pédagogiques
Visio avec le logiciel Zoom (outils collaboratifs, travaux en petits groupes)
Support de présentation diaporama
Boîte à outils / bibliographie
Modalités d'évaluation et de suivi
– Le ou la participante répond à un questionnaire de positionnement en amont de la formation, afin d’aider la formatrice ou le formateur à adapter sa pédagogie.
– Un questionnaire à l’entrée et la sortie de la formation permettra d’évaluer l’atteinte de l’objectif final.
– Evaluation formative tout au long de la formation à travers la réalisation de mise en situation sur les thèmes et sujets de chaque participant.
